URL rewriting is not properly configured on your server. 1) Help me configure it 2) I don't / can't use URL rewriting

ACERCA DE

Empresas Sumando Valor es una iniciativa conjunta de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), la Sociedad de Fomento Fabril (SOFOFA) y ACCIÓN Empresas, comunidad de empresas comprometidas con el Desarrollo Sostenible, creada para fomentar la transparencia y la reportabilidad entre las empresas que operan en Chile.

En esta plataforma digital se exponen casos de prácticas empresariales que representan un aporte a metas concretas que contribuyen directamente a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos en la agenda 2030, promulgada por las Naciones Unidas el año 2015.

Los desafíos que abordan los ODS van desde el fin de la pobreza al acceso a la educación, pasando por disponibilidad de agua limpia, energía eficiente, crecimiento económico con pleno empleo e instituciones responsables. Se trata de una multiplicidad de aspectos en temáticas económicas, sociales, medioambientales y de gobernanza que involucran a la sociedad en su conjunto, y para los cuales las empresas públicas y privadas tienen un rol  preponderante, tanto por los aportes que realizan para alcanzar estos objetivos, como por los esfuerzos de responsabilizarse de los impactos  que generan.

A través de este esfuerzo colaborativo, la CPC, SOFOFA y ACCIÓN Empresas buscan contribuir al fortalecimiento y difusión de prácticas empresariales sostenibles en el país, tal como les fue encomendado por el Consejo de Responsabilidad Social para el Desarrollo Sostenible, instancia público-privada constituida por representantes del gobierno, organizaciones de la sociedad civil y del mundo académico y empresarial que opera al alero del Ministerio de Economía del Gobierno de Chile.

METODOLOGÍA

Los casos expuestos han sido extraídos en primera instancia de los Reportes de Sostenibilidad 2014, posteriormente se han incorporado casos  presentes en los Reportes de Sostenibilidad 2015 publicados por empresas nacionales y multinacionales que operan en territorio chileno.
La fuente fue elegida dada su condición de información pública, reportada por las empresas acorde a estándares internacionales. Una vez revisados los reportes, se hizo una selección de prácticas, las cuales responden a los siguientes criterios:
  • La empresa presenta una iniciativa concreta que contribuye a la solución o mitigación de un problema específico, definido en los ODS y sus metas.
  • El programa o proyecto fue o está siendo ejecutado y se identifica un estado de avance o cambio positivo en torno al desafío.
  • La calidad y cantidad de la información presentada en el reporte de sostenibilidad es suficiente para dar a entender la práctica ejecutada.
  • Las prácticas seleccionadas no responden a normativas vigentes que las empresas deben cumplir por respeto a la ley, sino que representan un esfuerzo de ir más allá de lo estrictamente legal.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)


Los 17 objetivos que constituyen la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fueron acordados tras un proceso global de participación impulsado por la Organización de Naciones Unidas que culminó en septiembre de 2015. Estos objetivos, de aplicación universal para todos los países, están orientados hacia las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y las alianzas. 

Las empresas tienen el desafío de considerar los riesgos y oportunidades que surgen en cada ámbito descrito por los ODS, para eliminar malas prácticas, generar cambios e introducir innovaciones en sus modelos de negocios, con el fin de contribuir al Desarrollo Sostenible de los respectivos territorios y países donde operan.

Leer más



1

FIN DE LA POBREZA

VER EMPRESAS

2

HAMBRE CERO

VER EMPRESAS

3

SALUD Y BIENESTAR

VER EMPRESAS

4

EDUCACIÓN DE CALIDAD

VER EMPRESAS

5

IGUALDAD DE GÉNERO

VER EMPRESAS

6

AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO

VER EMPRESAS

7

ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE

VER EMPRESAS

8

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

VER EMPRESAS

9

INDUSTRIA, INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURA

VER EMPRESAS

10

REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES

VER EMPRESAS

11

CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

VER EMPRESAS

12

PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES

VER EMPRESAS

13

ACCIÓN POR EL CLIMA

VER EMPRESAS

14

VIDA SUBMARINA

VER EMPRESAS

15

VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES

VER EMPRESAS

16

PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SOLIDAS

VER EMPRESAS

17

ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS

VER EMPRESAS

INDUSTRIAS




CASOS

Profesores de primer nivel, tanto en el ámbito universitario como en el sistema escolar.

Fortalecimiento de formación docente

Las necesidades de los estudiantes del siglo XXI demandan nuevas formas de enseñanza. En este contexto, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso está trabajando en mejorar la calidad de la docencia impartida por sus propios académicos, así como también la de los futuros profesores que están en proceso de formación dentro de sus aulas y que se insertarán en el sistema escolar.

Para asegurar el desarrollo y calidad del proyecto educativo de la PUCV, la Unidad de Mejoramiento de la Docencia Universitaria (UMDU), ha facilitado la conformación de instancias académicas que permitan apoyar y fortalecer la docencia, de cara a las nuevas necesidades pedagógicas.

Los programas académicos para fortalecer la docencia universitaria son:

Diplomado en docencia universitaria.  Programa que busca apoyar la inducción e inserción en la vida académica, a partir de diagnósticos permanentes sobre las necesidades de perfeccionamiento de los académicos que se insertan en la Universidad.

Talleres en docencia universitaria.  Entregan alternativas de perfeccionamiento en estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación que promuevan y faciliten el mejoramiento del proceso formativo de los estudiantes.

Programa de mejoramiento e innovación de la docencia universitaria. Corresponden al desarrollo de proyectos que permitan optimizar e innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje, y proponer cambios metodológicos centrados en las necesidades de los estudiantes.

Formación de ayudantes. Instancias de formación, que reconocen el papel colaborador del ayudante en la docencia en el aula, laboratorio o equivalente, y que permite que ellos sean capaces de apoyar al docente universitario, con responsabilidad y haciendo uso de su conocimiento sobre herramientas pedagógicas, prácticas y conceptuales.

Asesorías integrales. Complemento a las alternativas de apoyo ofrecidas a profesores y ayudantes, que consiste en una línea de formación docente dirigida a las unidades académicas o grupos de académicos, de acuerdo a intereses particulares sobre la disciplina que imparten.

En el año 2015 participaron 449 académicos y ayudantes en estas actividades.

La Universidad cuenta con 14 carreras de pedagogía y se ha centrado en fortalecer las competencias de sus estudiantes para contribuir a mejorar la calidad y equidad del sistema escolar. Para ello se está desarrollando el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI), que tiene como objetivo aumentar la calidad del desempeño profesional en las aulas escolares de los profesores formados en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través del cumplimiento de los siguientes objetivos específicos:

  • Aumentar la calidad de ingreso y la retención de estudiantes.
  • Lograr la titulación oportuna de nuevos profesores.
  • Rediseñar el currículo de formación con foco en el aprendizaje de los estudiantes.
  • Fortalecer la vinculación entre la Universidad y el sistema escolar para el mejoramiento simultáneo de la formación inicial docente y los resultados de aprendizaje en el sistema escolar.
  • Renovar y fortificar el cuerpo académico.
  • Potenciar las capacidades de gestión sobre la formación inicial docente e implementar un sistema de seguimiento y monitoreo de los programas de pedagogía, estudiantes y profesores noveles.

Al 2015, el 100% de las carreras de pedagogía contaban con currículo renovado y ajustado a créditos SCT-Chile, el 100% de los programas con perfil de competencias profesionales de formación fundamental comunes para todos los programas de formación inicial docente y el 100%.

TRABAJADORES
2.656

INDUSTRIA
Educación


4. Educación de calidad

Meta 4.10: Para 2030, aumentar sustancialmente la oferta de maestros calificados, entre otras cosas mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.


Ver Caso (2016): Fortalecimiento en responsabilidad social

Ver Caso (2016): Inclusión y movilidad social


Reportes de Sostenibilidad publicados en Chile